▲学习实践活动调研活动进展情况
     为了深入开展调研，广泛征求意见，学习实践工作组根据研究所的实际情况，精心设计制作了调查问卷，下发全所征求意见，为我所写好调研报告提供全面的素材。现正在收集汇总工作中。另外，各党支部陆续召开了座谈会，进行学习和调研，党员领导干部也分别以个别访谈等方式搜集意见和建议，查找分析原因，为开好民主生活会做好准备。
      标本存放和管理问题是影响和制约我所今后科研发展的重要因素之一。11月下旬，周忠和常务副所长、董军社书记将赴昌平工作站进行专题调研，以研究制定今后标本管理规划。

     ▲边学边改，推动工作。
     在深入学习实践科学发展观的活动中，紧密结合实际，突出实践的特点，以学习实践活动推动工作，落实边学边改。近期，研究所为加快实验室建设，现已启动院重点实验室“高精度CT研制项目”的基础设施建设；11月18日召开了脊椎动物进化系统学重点实验室第一届学术委员会第一次会议。会议讨论了实验室的学术方向，指出目前定位存在的问题，提出应加强生物演化与环境关系的研究，凝练并集中攻克重大科学问题。

      ▲坚持以人为本，加强人才队伍建设。
       在学习实践活动查找和梳理问题的环节中，反映出我所在学科布局、平台建设、人才队伍建设等方面存在一些不适应科学发展的问题。“优化学科布局、构建创新平台、加强人才建设”是我所今后要加大工作力度的主要方面。按照科学发展观的要求，所班子认真地分析人才队伍建设方面的现状，在吸引人才、留住人才、使用人才方面形成了共识，其中对岗位竞聘工作进行了改进和调整。过去我所的岗位招聘工作缺乏制度化的工作机制，个人职业发展前景模糊，影响到科研人员的积极性和创新动力。为了规范研究所岗位聘任工作，我所以中科院岗位分级等有关精神为切入点，以学习实践活动为契机，研究制定了岗位竞聘的工作制度和工作机制，今后由不定期改为每年定期进行。这是人才队伍建设的重要举措之一。11月24-25日我所将进行研究及支撑系列高级岗位分级聘用工作。
      建立制度化规范化的岗位竞聘机制，有利于调动科技人员的积极性，有利于稳定现有人才，有利于科技人员的成长。最大限度的发挥科研人员主动争取课题、承担重大项目的作用，激发主动性和创造性，促进科研成果的产出。